Conteúdo Social nos cursos de informática

Já se foi o tempo do "ASDFG". Do treino das funções isoladamente, fora de situações, no mínimo, significativas de produção escrita e comunicação.

Tenho a satisfação de ter participado ativamente do processo de sistematização da proposta curricular dos cursos de informática da SEEL da Prefeitura do Recife/DGTEC, desde 2002. Proposta sempre revisada, enriquecida e atualizada por uma equipe multidisciplinar que busca suscitar a exploração (acesso, domínio e expressão) de todos os recursos tecnológicos disponíveis e suas linguagens.

Denomino de Conteúdo Social o fio condutor, o recheio, a aplicabilidade do conteúdo técnico dos cursos de informática. É através desses conteúdos que se dá vida ao uso significativo das tecnologias, respirando algo diferente e indo além das redes sociais, jogos e chat. Como diria nossa mestra Sônia Sette - locomotiva desse trem das tecnologias na educação aqui em PE e no Brasil, é se debruçando no conteúdo que saímos da condição de meros expectadores para a de produtores nas mídias. Somos alguém "nessa onda". E para isso precisamos da leitura crítica da realidade; do espaço para a crítica, para organização das idéias, do pensamento e da socialização dos mesmos. É aprender a ver, a refletir, a trocar idéias, a se expressar através das tecnologias.

E como aprendemos com essa prática, quando junto com os estudantes abrimos esse leque de temas a serem estudados. Passado, presente, futuro, do eu ao universo. Não há tempo nem espaço.

Adaptação Curricular em Informática

Como em todas as áreas de conhecimento, a identificação dos conhecimentos prévios dos estudantes nos cursos de informática também se faz necessário.

Nessa área de conhecimento a maioria dos alunos já estabeleceu algum contato e possui algum conhecimento; e como se trata de algo extremamente dinâmico e prático corremos o risco de ficar "chovendo no molhado", isto é, se nossos ouvintes não evadirem logo no inicio dos cursos. Isso não significa passarmos por cima das informações básicas. Precisamos checar a bagagem de informações trazidas através da interação entre os próprios estudantes, tornando mais motivadoras as aulas iniciais onde geralmente tratamos de informações já dominadas por muitos.

(É tão óbvio o que escrevo, mas ainda percebo essa prática desestimuladora)

Tanto o conteúdo técnico como e principalmente o conteúdo social dos cursos precisam estar diretamente ligados ao público em sua faixa etária, escolaridade e finalidade de utilização do conhecimento que está adquirindo.

Gêneros textuais e programas do office

O primeiro tópico que gostaria de trocar idéias com vocês é sobre a finalidade de cada programa editor e os gêneros textuais que, de acordo com sua finalidade comunicativa, se adéquam a este ou aquele software e suas funções. Não estou me referindo aos gêneros digitais, propriamente ditos.
Temos visto com freqüência produções que não têm finalidade de serem socializadas feitas no editor de apresentações; textos literários narrativos, tratados como produções jornalísticas, em colunas, por exemplo.
Os programas editores de texto, planilha e apresentação nos disponibilizam uma infinidade de possibilidades de formatação, mas cada uma delas diz respeito às características de determinados gêneros textuais, devendo ser assim compreendidas pelos seus usuários.
Não basta ter acesso a tecnologia se não souber usá-la com coerência em cada situação comunicativa.
Formatar exageradamente um texto informativo ou qualquer outra produção é não fazer uma leitura crítica e, por que não dizer, estética do trabalho.
É comum nossa dificuldade em produzir textos. Envolve diversas competências. A mensagem (conteúdo), a forma (tipo), o código (aspectos ortográficos e gramaticais), o meio (suporte textual, editores) e o contexto. São muitos aspectos a se cuidar quando se lança uma proposta de produção de texto. E se não cuidamos, porque a dificuldade vem de longe, mas continuamos solicitando tais produções, estamos cristalizando erros.
É a demanda da integralidade das disciplinas clamando por coerência.

Convite

Hummmm... Estou sempre pensando, refletindo, disutindo sobre educação e tentando fazer algo melhor; que dê mais resultado, motive os nossos alunos e seja de fato coerente. Então esse blog será um espaço para trocar umas idéias com todos - professores e estudantes das nossas escolas de informática - que estão envolvidos nesse propósito.
Aguardo ansiosa sua participação!
Bjs Lad